150,00 € – 168,00 €
2002/01: Wissensmanagement
2002/02: Weiterbildung in gesellschaftlichen Umbrüchen
2002/03: Nachhaltigkeit von Weiterbildung
2002/04: Weiterbildungsstatistik – Aufbau, Anwendung, Nutzen
2002/05: Hochschule und Weiterbildung
2002/06: Lehr-/Lerndesign
2002/01: Wissensmanagement
2002/02: Weiterbildung in gesellschaftlichen Umbrüchen
2002/03: Nachhaltigkeit von Weiterbildung
2002/04: Weiterbildungsstatistik – Aufbau, Anwendung, Nutzen
2002/05: Hochschule und Weiterbildung
2002/06: Lehr-/Lerndesign
| Ausführung | Digitalausgabe, Printausgabe |
|---|---|
| Format | 280x210mm |
Rede von Bundespräsident Johannes Rau
Gezielte Maßnahmen zum Management der Ressource Wissen
Explizierung des Impliziten
Von der Information über Wissen zu mehr Innovation
Aus Fehlern der Praxis gelernt?
Bestandsaufnahme und Kritik
LEONARDO DA VINCI Nationalagentur Österreich
Empirische Befunde und kooperative Gestaltungsansätze
E-Learning und E-Teaching
Vom Seminarwesen zur arbeitsintegrierten Kornpetenzentwicklung
Praktische Umsetzung theoretischer Ansätze des Wissensmanagements
2002/02: Weiterbildung in gesellschaftlichen Umbrüchen
Statement von Karl Kardinal Lehmann
Statement von Prof. Dr. Dr. h.c. Peter Steinacker
TIMSS, PISA, IALS
Der Blickwinkel der Wirtschaft
Perspektiven für politische Erwachsenenbildung
In Zeiten gesellschaftlicher Umbrüche
Die Akademie Klausenhof
A Research Agenda
Interkulturelles und ethisches Lernen als wichtiges Ziel der Erwachsenenbildung
Eine Antwort auf gesellschaftliche Problemlagen
Die Adam Opel AG als Beispiel
Kein alter Hut: Die Bundeszentrale für politische Bildung wird 50
Aus der Projektwerkstatt des BMBF
2002/03: Nachhaltigkeit von Weiterbildung
Bildung in Schieflage
Begriffsanalyse
Die Chance zur Weiterentwicklung
Die Qualität steht über der Quantität
Deutsche Bahn AG
Status oder Qualifizierung?
Umsetzung der Lissabonner Bildungsbeschlüsse
Warum trainieren wir unseren Geist nicht wie unseren Körper?
Vier Strategieansätze
Das Nachhaltigkeitsaudit
Aus biologisch-medizinischer Sicht
2002/04: Weiterbildungsstatistik – Aufbau, Anwendung, Nutzen
Statement
Puzzlesteine oder Verwirrspiel?
DIE-Projekt
Nutzenaspekte
Auf die Art der Anwendung kommt es an
Befragung von Erwerbstätigen durch das Institut der deutschen Wirtschaft
Daten für Adressaten
EUROSTAT
Erwachsenenbildungsstatistik in Österreich
Was wissen wir über Weiterbildung und was möchten wir wissen
Bilanzierungsfähigkeit von Humankapital
Weiterbildungsbeteiligung
Aus biologisch-medizinischer Sicht
Beiträge der zweiten Europäischen Erhebung zur berieblichen Weiterbildung
2002/05: Hochschule und Weiterbildung
Keine „Discounter“ auf dem Weiterbildungsmarkt
Auch eine Aufgabe der Universitäten
Weiterbildung International
TU Darmstadt
Immer weiter. Bildung
Das europäische Modellprojekt Donau-Universität Krems
Aus einem Bericht an die OECD
lebenslanges Lernen an Österreichs Hochschulen
Ein Anreizmittel zur Weiterbildung?
Die Bildungsartikel im EGV
Metakognitive Kompetenzen
Das ATLASS-Projekt
„Ausgegrenzt“ – ein Videofilm
„Military English for Multinational Operations“ („MEMO“) der Bundeswehr als Beispiel
Wissensvermittlung, Lehr-/Lernsituationen und pädagogische Kommunikation
Informelles Lernen im Prozess der Arbeit
Geld und Leben
Erfahrungen mit selbst organisiertem Lernen
Vermittlung von Selbstlernkompetenzen – SeLK Projekt
