Weiterbildung 02/2026:
Verantwortung
Verstehen, Lernen, Gestalten

29,00 32,00 

Schwerpunkt

Das individuelle Handeln zählt
Selbstwirksamkeit und Demokratie lernen
Vom Ohnmachtsgefül zur Mitverantwortung

außerdem:

Interview mit Professor Dieter Frey, Leiter des LMU Centers for Leadership and People Management
„Das Gute wird nur eingreifen, wenn sich Menschen verantwortlich fühlen.“

Artikelnummer: WB_2026_02 Kategorien: , , , , ,

Beschreibung

Der Text zeigt, dass Verantwortung ein vielschichtiger Begriff ist, der globale, gesellschaftliche, politische und persönliche Ebenen betrifft. Es geht dabei um Themen wie Klimawandel, nachhaltigen Konsum, Gerechtigkeit, Inklusion, Datenschutz, demokratische Teilhabe und ethische Entscheidungen im Alltag. Im Kern bedeutet Verantwortung, für das eigene Handeln Rede und Antwort zu stehen und dabei die Auswirkungen auf andere, auf gesellschaftliche Regeln oder übergeordnete Werte zu berücksichtigen. Gleichzeitig warnt der Text davor, den Begriff zu allgemein und unkonkret zu verwenden, weil er sonst unklar wird. Das Heft möchte deshalb dazu anregen, grundlegende Fragen zu klären: Wer trägt wofür Verantwortung, vor wem oder was, und wie kann Verantwortung gelernt werden? Außerdem wird beleuchtet, wie Verantwortung in Schule, Beruf, Unternehmen und Alltag entwickelt und gelebt werden kann.

In dieser Ausgabe der Weiterbildung lesen Sie u.a. folgende Beiträge:

Zum Schwerpunktthema „Verantwortung – Verstehen, Lernen, Gestalten“

Gestaltungsaufgabe und moralische Verpflichtung

Bernd Wagner
Unser modernes Verantwortungsverständnis ist zukunftsorientiert, das heiflt, es richtet sich aus an den Folgen unseres Tuns. Dies gilt für den individuellen Bereich genauso wie für den gesellschaftlichen und globalen. Verantwortung ist also eine moralische Pflicht für jeden.

Das individuelle Handeln zählt

Angela Poech
Verantwortung ist ein grofles Wort, aber sie kann auch schon im Kleinen beginnen. So gibt es in unserem ganz persönlichen Alltag jede Menge Gelegenheiten, sich zu engagieren, für andere einzustehen, zu helfen und so einen Teil dazu beizutragen, dass unsere Welt eine bessere werden kann.

Auf der Suche nach Antworten für mögliche Zukünfte

Ina Schmidt
Verantwortliches Handeln bedeutet, die Gegenwart so zu gestalten, dass gute Zukünfte möglich bleiben. Gerade in Zeiten voller Unsicherheiten und Krisen kann uns die Kraft der Verantwortung helfen, das Gute und Richtige zu tun.

Vom Ohnmachtsgefühl zur Mitverantwortung

Imke Schmidt
Unser Ökosystem ist an seine Belastungsgrenze gelangt und es besteht dringender Handlungsbedarf. Aber was kˆnnen wir als Einzelne hier schon ausrichten? Ganz schön viel, wenn wir unsere kollektive Verantwortung für nachhaltigen Konsum ernst nehmen.

 

außerdem:

Professor Dieter Frey, Leiter des LMU Centers for Leadership and People Management

„Das Gute wird nur eingreifen, wenn sich Menschen verantwortlich fühlen.“
Eine offene, freiheitliche Gesellschaft kann nur bestehen, wenn Menschen sich für sie verantwortlich fühlen, für sie kämpfen und täglich für sie einstehen.
Dazu braucht es Selbstvertrauen und ein Bewusstsein dafür, dass man den Unterschied machen kann. Dieter Frey plädiert deshalb dafür, Menschen von klein auf Möglichkeiten zu bieten, Selbstwirksamkeit zu lernen.

Zusätzliche Information

Ausführung

Digitalausgabe, Printausgabe

Inhaltsverzeichnis

Editorial
Seite 3: Ulrich Althauser: Verantwortung – Wie kann Verantwortung gelernt werden?

Interview | Verantwortung – Verstehen, Lernen, Gestalten
Seite 6: Professor Dieter Frey, Leiter des LMU Centers for Leadership and People Management:
„Das Gute wird nur eingreifen, wenn sich Menschen verantwortlich fühlen.“

Begriffe und Strukturen | Verantwortung – Verstehen, Lernen, Gestalten
Seite 10: Bernd Wagner: Gestaltungsaufgabe und Verpflichtung
Seite 14: Angela Poech: Das individuelle Handeln zählt
Seite 18: Ina Schmidt: Auf der Suche nach Antworten für mögliche Zukünfte
Seite 22: Imke Schmidt: Vom Ohnmachtsgefühl zur Mitverantwortung

Lernen in Kontexten | Verantwortung – Verstehen, Lernen, Gestalten
Seite 26: Margret Rasfeld: Selbstwirksamkeit und Demokratie lernen
Seite 30: Bettina Jung/Constanze Zeller: Verantwortungsübernahme ist erlernbar
Seite 34: Timm Richter/Thorsten Groth: Verantwortung und Verantwortlichkeit in Balance bringen
Seite 39: Karoline Karl: Nur Mut! Mit Verantwortung in die Zukunft

Mediendienst
Seite 43: Fachliteratur – Ausgewählte Bücher zum Schwerpunk
„Verantwortung: Das Handeln jedes Einzelnen zählt“
Seite 47: Online – Linktipps zum Schwerpunkt

Service
Seite 49: Aktuelle Titel – Bücher kurz vorgestellt
Seite 51: News
Seite 53: Termine
Seite 54: Vorschau und Impressum

Arbeitshilfen
Seite 55: Die drei Säulen des Selbstvertrauens

Für Autorinnen und Autoren

Sie möchten gerne einen Beitrag für einen unserer Schwerpunkte schreiben? Wir freuen uns über Ihre Vorschläge. Bitte wenden Sie sich gerne an die in der Themenvorschau genannten Kontaktpersonen.

Die Beiträge der jeweiligen Hefte werden einem wissenschaftlichen Review-Verfahren unterzogen. Dieses Verfahren dauert mindestens zwei Monate.

Unsere Themenvorschau:

eSports (Heft 3/2026, Juni)
Die Beitragsakquise ist abgeschlossen.

Lernen sichtbar machen (Heft 4/2026, August 2026)
Die Beitragsakquise ist abgeschlossen.

Lernen sichtbar machen (Heft 5/2026, Oktober 2026)
Beiträge oder Vorschläge bitte bis spätestens 15.08.2026 an Ulich Althauser oder Arnim Kaiser.

Copy, Paste, Think – Lernen im Zeitalter von ChatGPT (Heft 6/2026, Dezember/Januar)
Beiträge oder Vorschläge bitte bis spätestens 15.08.2026 an Stephanie Wöessner oder Arnim Kaiser.

Bitte beachten Sie unsere Hinweise für Autorinnen und Autoren.

Hier finden Sie einen Blick in unsere Zeitschrift.

Zusätzlicher Inhalt

Verantwortung
Verstehen, Lernen, Gestalten

Anhang 1 Interview mit Professor Dieter Frey, In: Weiterbildung 2, 2026, S. 6

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