Das vorherrschende Narrativ kapitalistischer Gesellschaften basiert auf einem stetigen Wachstumsdiktat, das Wirtschaftswachstum als Quelle ewigen Wohlstands propagiert. Trotz seit Jahrzehnten vorliegender Kritik, etwa durch den Bericht „Die Grenzen des Wachstums“ von 1972, bleibt dieses Paradigma dominant, während alternative Ansätze wie der Human Development Index oder der Happy Planet Index oft noch wenig Beachtung finden. Der Übergang von „mehr haben wollen“ zu „mit weniger auskommen“ erfordert tiefgreifende Lernprozesse, bei denen das Bewusstsein eine transformative Rolle spielt, indem es Realität und eigene Handlungsmacht neu wahrnimmt. Freiheit und Verantwortung verbinden sich hier mit Bildung, die dazu befähigt, Bedürfnisse kritisch zu hinterfragen und die Kluft zwischen Gewohntem und Notwendigem zu überbrücken. Obwohl Umwelt- und Gesellschaftswandel dringlich sind, erschwert die Diskrepanz zwischen alltäglichen Entscheidungen und großen Zukunftskonzepten Veränderungen. Weiterbildung kann helfen, das nötige Bewusstsein zu schaffen, um nachhaltiger und verantwortungsvoller zu handeln.
Zum Schwerpunktthema „Postwachstum? – Lernend das Notwendige erkennen, um das Benötigte zu haben“
Bildung für eine Welt jenseits des Wachstums
Moritz Egger
Das stete Streben nach mehr beutet unsere Ressourcen aus und bringt soziale sowie psychologische Belastungen mit sich. In landwirtschaftlichen Gemeinschaften wird versucht, Alternativen zu finden, die auf Suffizienz, Regeneration, Care, Verteilung und Commons basieren. Von einem solchen „Postwachstumsmetabolismus“ könnten auch Bildungssysteme lernen.
Denkmuster für die Zukunft
Harry Gatterer
Zukunft ist ein Raum, den wir durch Denken und Handeln gestalten können. Dazu brauchen wir neue Denkmuster, die uns helfen, Komplexität zu verstehen und mit ihr zu arbeiten. Unsicherheiten zu akzeptieren und Chancen in der Veränderung zu erkennen, wird dabei zunehmend wichtiger, denn über immer weniger haben wir wirkliche Kontrolle.
Wenn Qualifikationen reisen
Edith Zitz / Irene Strauss
Green Skills und Green Jobs werden mehr denn je benötigt, um dem Klimawandel zu begegnen. Das Projekt „Anerkannt!“ der gemeinnützigen Organisation „inspire – Bildung und Beteiligung“ möchte für den österreichischen Arbeitsmarkt das Potenzial ausländischer Qualifikationen nutzen. Ein klarer Bewertungs- und Anerkennungsprozess ist hierfür Voraussetzung.
Gemeinsam lernen
Anke Strauß
Die Entwicklung einer nachhaltigen Gesellschaft braucht neben technischen Neuerungen ganz zentral auch neue Fähigkeiten und Visionen. Der Weiterbildungsstudiengang „Strategisches Nachhaltigkeitsmanagement“ an der Hochschule für nachhaltige Entwicklung in Eberswalde schafft mit dem Konzept der Community of Transformation eine Lernumgebung, in der Schlüsselkompetenzen für die Gestaltung der Nachhaltigkeitstransformation erworben und stetig ausgebaut werden.
Degrowth-by-Doing
Christian Hüttmann
Unser Wirtschaftssystem ist nicht nur in der Krise, es ist die Krise. Das jedenfalls stellt Christian Hüttmann in seinem Plädoyer für eine „Bedingungslose Grundversorgung“ fest. Diese könnte nämlich der Schlüssel zur Verwirklichung einer Degrowth-Utopie sein, die neben dem Abbau ökologisch zerstörerischer Industrien auf eine gleichzeitige Steigerung des Wohlergehens aller Menschen abzielt.
außerdem:
Interview mit Maike Sippel, Professorin für Nachhaltigkeit und Transformation, Hochschule Konstanz:
„Man sollte sich eine wünschenswerte Zukunft überlegen und dann schauen, dass man selber dazu beiträgt, dass diese Zukunft wahrscheinlicher wird.“
Die ökologische Krise bedroht unsere Zukunft und die unserer Kinder. Aber neben dieser schmerzhaften Erkenntnis gibt es Hoffnung. Und die liegt in unserem eigenen Handeln. Jeder von uns kann in seinem Umfeld vor Ort Dinge bewegen und einen Wandel anstoßen.
